 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Állatmenhely látogatás
Iskolánk néhány tanulója Április 9 - én a két Eszter nénivel meglátogatta a Szentendrei Árvácska állatmenhelyet. Összesen 13 felső tagozatos gyerek ment el a menhelyre, és volt egy negyedik osztályos tanuló is. Szentendrén csatlakozott hozzánk Andi néni, majd Edit néni is a fiával. Így egész nagy csapat lettünk.
Volt, aki hozott a kutyáknak pórázt, tápot vagy játékot.
Több mint 150 kutya volt a menhelyen, és voltak cicák és nyulak is. Én legszívesebben hazavittem volna az összes állatot. A kutyákkal el lehetett menni sétálni. Nagy ugatás volt, minden kutya azt szerette volna, ha őt visszük ki.
Sokan voltak, akik szívesen örökbe fogadtak volna állatot, de csak szülővel lehet állatot örökbe fogadni
Én nagyon jól éreztem magam, és figyelmébe ajánlom minden szerető állatbarátnak.Szabó Balázs és Schmehl Ádám 5.b
Látogatás a Budai Arborétumban
2011. április 11-én a 7.a osztály tanulmányi kiránduláson volt a Kertészeti Egyetem arborétumában. A programot Ostváth Dorottya apukája szervezte, s egy kedves kolléganője vezetett köbe minket a gyönyörű növények között. Megismertük a kertészkedés szempontjait, vizsgáltuk az évgyűrűket és természetesen megcsodáltuk az év fáját: a Tiszafát is. Új ismereteinket technika és biológiaórán egyaránt alkalmazzuk. AZ arborétum szabadon látogatható, így másoknak is ajánljuk egy kellemes sétára.
Szitakötő vetélkedő
Április 12-én, délután a Kalász Sulival közösen rendeztük az 5-6. évfolyamosok számára egy természetismereti vetélkedőt. A játékos feladatokat a Szitakötő újság utolsó három számából állítottuk össze. A kíváncsi gyerekek lapját- a Szitakötő újságot negyedévente kapja ingyen a két iskola. A nagyon színvonalas cikkeket az interneten is nyomon lehet követni ( www.szitakoto.com ). A 38 gyerek és a közreműködő tanárok is élvezték a kellemes délutánt.
Nádas Kati és Viktor Anna
Madárbarát Iskola Program
Az elmúlt hetekben madáretetőket és költőodúkat helyeztünk el az iskola fáira, az iskola karbantartója Attila bácsi segítségével. Az etetőket a 6. a osztály készítette a technika órákon Katica nénivel, a költőodúkat pedig az 5. osztályosok hozták a tavalyi erdei iskolából Királyrétről. A madarak gondozásával és figyelésével szeretnénk elnyerni a Madárbarát Iskola címet. A Magyar Madártani egyesület honlapján ( www.mme.hu ) a madáretetőkről és sok érdekességről lehet olvasni.
A beszámolót az Ökoszakkörösök készítették.
Papírgyűjtés
Ebben az évben 25,5 tonna papírt gyűjtöttünk az Őszi Papírgyűjtés során. AZ alsó tagozaton a 3.a osztály gyűjtötte a legtöbbet 4 tonnát. A felső tagozaton a 8.a osztály gyűjtötte a legtöbbet 2 tonnát. Az alsó tagozatosok összesen 14 tonnát, a felsősök 11,5 tonnát gyűjtöttek. Ezzel is hozzájárultak a szelektív hulladékgyűjtéshez, környezetünk védelméhez.
Judit néni
Hortobágyi kirándulás
A Hortobágyra vivő út nagyon hosszú volt, de hamar eltelt, mert sokat játszottunk. A Madárkórházba való megérkezésünk után először a látványkórházat néztük meg. Zsombor (iskolánk tavaly végzett diákja) nagyon sokféle madárról beszélt. Majd bementünk a nagyröptetőbe, ahonnan egész közelről megnéztünk egy gólyát. Utána a játszottunk a madárkórház játszóterében.
Ezután a helyi csárdában egy kellemeset ebédet fogyasztottunk el. Ezt követően jóllakottan megnéztük Tippi és Toppi, a két vadlúd repülését. Mutatványukat János bácsi "szabályozta". A legfőbb produkció viszont ezután következett; egy egerészölyv fellépése. Őfőméltósága pár méterre suhant el előttünk, ami elég izgalmas volt. Később a hortobágyi Kilenclyukú hídról hallottunk egy történetet. Majd váratlanul megálltunk egy madármegfigyelő helyen, ahonnan megnézhettük a különböző madarak vonulását.
Kellemes élményekkel tértünk haza. Nem gondoltam volna, hogy ez a sík vidék ilyen sok értéket rejt magában.Polonkai Zsolt 5.a
Iskolánk újabb szelektív tárolóval gazdagodott:
egy használt fényforrás gyűjtővelIde lehet kidobni a már nem működő hagyományos, energiatakarékos vagy led-es égőket, így ezek biztonságos módon kerülnek megsemmisítésre.
Állatok világnapja a Telepi Suliban 2010. október 4.
A gyerekek okt. 4-én, hétfőn két hatalmas leonbergi kutyával ismerkedhettek a suli udvarán. A felsősök előadást hallgattak a felelős állattartásról. Köszönjük a Pilis-Budai Állattartó Egyesület segítségét a program megvalósításában.
Nádas Kati
Autómentes nap 2010. szeptember 22.
Szeptember 22-én megtartottuk iskolánkban a Megyés játék első fordulóját, amelynek az állomásai az Autómenetes naphoz kapcsolódtak, pl.: környezetvédelmi alapfogalmakból activity, biciklis akadálypálya, aszfaltrajz az autómentes életről, elsősegély nyújtási totó, kressz ismeretek, tömegközlekedési tájékozódás. Az iskola körüli utcák le voltak zárva, és a csapatok ezeket az utcára kihelyezett állomásokat járták végig. Ez a nap azonban nem csak a versenyről szólt, hiszen a tűzoltóság is kivonult egy tűzoltó autóval, amelyet kívül-belül meg lehetett nézni, így sok érdekes információt szerezni a tűzoltásról és a tűzoltók munkájáról is.
Ezúton szeretnénk köszöntet mondani együttműködésükért Schieszl Károlynak és Leidinger Istvánnak a Tűzoltóságtól illetve Stankóczi Zsoltnak és Gaál Istvánnak a Rendőrségtől.
Tanulmányi kirándulás a Gyadai tanösvényen
A Szentistvántelepi Iskola tanárai tanév eleji "bemelegítő" tanulmányi kiránduláson vettek részt a Börzsönyben lévő Katalinpusztán. A váci Magosfa Alapítvány által szervezett terepi bemutatón bejártuk a "2010-es év legjobb tanösvényét", és sok ötletet kaptunk az erdei iskolai programjainkhoz. Mindenkinek ajánljuk ezt a kellemes kirándulóhelyet. Köszönjük a Magosfa Alapítvány segítségét.
Nádas Kati
Természetkutató tábor a Hortobágyon 2010. június 28-július 2.
Hosszú tervezés után végre leutazott a biológus csapat vonattal a Hortobágyra. Szállásunk Mátán, a Fecskeházban volt. Fantasztikus szállásunkat elfoglalva felfedeztünk egy 25°C-os forrást a ház előtt. Ekkor még nem is sejtettük, hogy milyen életmentő lesz ez számunkra. Rengeteg jó programon vettünk részt. Első nap a HNP Látógatóközpontjába és a Pásztor múzeumba mentünk. Másnap szekértúra során ismerkedtünk a puszta őshonos háziállataival.
Láttunk bivalyokat, szürkemarhát, rackát, mangalicát és gyönyörű nóniusz fajtájú lovakat. A következő nap kibicikliztünk a hortobágyi halastavakhoz, és ott ismerkedtünk a lenyűgöző madárvilággal. A malomházi bemutatóhelyen pelikánokat, farkast és aranysakált is láttunk. A Hortobágy folyón motorcsónaktúra keretében a vízi világot és a halászat ősi eszközeit ismerhettük meg. Az utolsó nap Cseszlai Zsombor vezetésével betekintést nyertünk a Madárkorház életébe, ahol önkéntesként segítettünk a gyomirtásban. Mindenkinek nagyon tetszett a tábor, hiányozni fog a sok métázás és a programok utáni lábáztatás a termálvízben.
Köszönet Nádas Kati néninek és Turda Kati néninek!
Cseszlai Zsombor és Beregszászi Miklós
Kerékpártúra a Szentendrei-szigeten a Napórásház szervezésében
2010. június 17.
Klikkelj a képre!
2010 - Az erdei iskolákban készült képek
Klikkelj a kis képre!
Köszönjük Wagner Katinak, a Sváb Tájház bemutatását.
Köszönjük Eser Attila hídmesternek a Megyeri-híd bemutatását
A Lánchíd Rádióban elhangzott riport iskolánk állatmenhelyi látogatásáról.
Állatmenhely
Május 8-án, szombaton az iskolámmal a Noé Bárkája Állatmenhelyen jártam. Sokféle állatot láttunk, pl.: kutyákat, macskákat, rókákat, disznókat, birkákat, madarakat, teheneket. Itt meg lehetett ismerkedni azokkal az állatokkal, akik azért kerültek ide, mert megsérültek, vagy a gazdájuk elhagyta őket. Ilyen volt például a Lidérc nevű kutya, aki autóbalesetben megütötte a fejét, és ezért egy kicsit tartózkodik az emberektől.
Volt egy kiskutya, akinek három lába van, de még így is boldog volt.
10 órától 14 óráig lehetett kutyát sétáltatni. Én a barátaimmal kiválasztottuk a magunkhoz illő kutyát, és egy kijelölt úton elmentünk sétálni. Az én kutyámat úgy hívták, hogy Odessa, az egyik barátomét Csutinak, a másikét Danubiának, illetve Brandynak hívták. Az én kutyám 6-7 éves volt, szelíd szuka, németjuhász-keverék.
Nagyon jól éreztük magunkat, de 12 órakor vissza kellett mennünk, mert indultunk vissza a buszunkkal.
Major Ábel 6. b
Várostakarítás
Március 27-én várostakarítás volt Budakalászon. Az iskola diákjai bejöttek, hogy szebbé tegyék az iskolát és a környező utcákat . Minden osztálynak kiosztottak egy területet, és ott kellett szemetet szedni. Aztán az osztályok az osztálytermeket kezdték takarítani. Mi felsöpörtük és felmostuk a padlót, lemostuk a padokat és a falakat újra festettük.
A legtöbb osztály virágokat is ültetett az udvaron és még az iskola előtt is kivágott f arönkökbe árvácskákat ültettünk . Így az összes osztály felkerült a plakátra. Ez a program azért is jó volt, mert szebb lett az iskola. A vége felé pihenésképpen íjász bemutató volt.
Fenyvesi Bettina 5. b
Halász Fanni 5. b
Víz világnapja
2010. Március 22-én az iskolában nem volt tanítás, mert a víz világnapját "ünnepeltük". Megyés játékokon vett részt az egész iskola (ez egy olyan játék, amiben az iskola összes tanulója be van osztva egy-egy megyébe és csapatával megy az állomosokra és gyűjti a pontokat). Ezen a napon tíz állomás volt és mindegyik a vízhez kapcsolódott, pl.: készíts víztakarékos házat, vagy rajzold be a saját megyéd vizeit a térképre. Szerintem a legjobb állomás az volt, mikor bejátszottak egy rövid filmrészletet, amiben sok mindent tudhattunk meg. Többek között megtudhattuk, hogy van olyan része a földnek, ahol tíz háztartásból csak kettőnek van állandó vízellátása.
A játék végén értékelték a munkánkat és mehettünk haza. Szerintem ezek a megyés játékok azért jók, mert nagyon sokat tanulhatunk belőle és azért is jó, mert megismerhetünk nem csak az osztályunkba járó gyerekeket, hanem másokat is.
Beregszászi Emese 6.b
Vörös Vércse mentése Budakalászon
Két héttel ezelőtt, késő délután, Dömötör Kati néni megkeresett, hogy a lánya kutyasétáltatás közben a réten talált valamit.
A kutyák körül állták és nem hagyták elmenekülni. Először azt hitték, hogy egy kis nyúl, de mikor közelebb értek látták, hogy egy madár. Felrepülni sem tudott, mert folyton felbukott. Megfogták és betették egy kalitkába, amit letakartak egy rossz paplannal és levitték a pincébe.Egy beteg, sérült és rémült madarat lehetőleg dobozba tegyünk és le kell takarni (sötétet csinálni, hogy megnyugodjon), jól elzárni minden külső behatástól.Mikor odaértem, megnéztem a madarat. Kis világosbarna test, szem alatt húzódó sötét csík, hosszú farok , horgas csőr és hegyes, görbülő karmok. Honnan lehet megkülönböztetni a hímtől?
A hímnek palaszürke a feje és farktollai vannak, a háta rozsdabarna színű. Ezek a ragadozó madarak gyakran láthatóak a rétek felett egyhelyben szitálni. Így csapnak le áldozataikra, a pockokra, egerekre. Ha nem ezt a vadászati technikát alkalmazzák, akkor sajnos keresnek egy jó magas ülőhelyet, ahonnan rálátás nyílik a területre. Hogy miért sajnos? Általában a villany-oszlopok vannak a legmagasabban. Így az áramütés elkerülhetetlen.Valószínűleg áramütést szenvedett ez a madár is, amint az a lábán látható fekete foltok mutatták. Leesve a póznáról, a jobb felkarcsontja eltörött. Miután hazavittem, megitattam fecskendőből és lekezeltem a sebét.Másnap beszéltem, Dr. Déri Jánossal, a Hortobágyi Állatkórház állatorvosával, s úgy döntöttünk, hogy levisszük Hortobágyra. Apukámmal levittük a vércsét, amit egyből megvizsgáltunk a műtőben a doktor úrral.Ő azt mondta, hogy jó állapotban van a madár, a törés viszonylag friss volt, így elég jók az esélyei. 50% feletti arányban biztos, hogy újra repülni fog.Két korróziómentes acélpálcával rögzítettük a csontot és bekötöttük a sebét. A madár kapott antibiotikumot és immunerősítő gyógyszert. Most az egyik kórteremben lábadozik többi sorstársával együtt.
Zárom történetemet a Madárkórház szlogenjével: "Szárnyakat adunk!".
Aggteleki Erdei Iskola
Október közepén 5 napos erdei iskolában vett részt a 6. évfolyam. Az eso még minket áztatott a Diósgyőr-i várnál , néhány órával később a Miskolctapolcai barlagfürdőben már mi áztattuk magunkat. Aggtelepen két barlangtúrán voltunk, megnéztük a baradlai és a Vörös-tói járatokat, Jósvafon a nemzeti park értékeiről hallgattunk egy előadást, majd hucul ménest kergettük a fennsíkon. A gyerekek csoportos falukutatáson kerestek választ feladatlap kérdéseire. Nagyokat túráztunk a környék ördögszántásaiban és hatalmasakat számháborúztunk. Esténként az ebédloben összegyulve megbeszéltük az aznap tanultakat, terepnaplót írtunk, majd játékos vetélkedőkkel zártuk a napot. Gyorsan eltelt az öt nap, tanárok és diákok egyaránt élvezték az edei iskolát. Köszönjük az Önkormányzatnak, hogy az általuk kiírt pályázaton elnyert pénzből ilyen messze eljuthattunk.
Az állatok szeretete, avagy a Szentistvántelepi Iskola diákjai
Milyen az igazi állatszeretet? Ki szereti igazán az állatokat?
Az, aki drága, divatos kutyát/macskát vásárol?
Az, aki elfordítja a fejét, ha szenvedo állatot lát, mert úgy sajnálja?
Nem, az igazi állatszeretet az, amikor megpróbálunk segíteni a bajbajutottakon, legyen az kutya, macska, madár vagy bármilyen élőlény. Ebben mutatott példát október 10-én a Szentistvántelepi iskola 28 tanulója: segítőnapra mentek a szentendrei Árvácska Állatmenhelyre.
A menhelyen 129 elhagyott kutya és 70 macska tengeti életét. Az élelmezés, állatorvosi ellátás az adományokból történik. Mint a menhelyeken mindenütt, itt is önkéntes segítok teszik elviselhetővé az állatok életét. Ezen a szombaton nagy volt az öröm a kutyák között: 28 iskolás hozott kisebb-nagyobb ajándékot (etetőtálat, takarót télire, konzervet vagy tápot) és vitt ki egy kis sétára kutyát. A kutyáknak a foglalkozás, a gyerekeknek a jócselekedet esett jól. Nagyon jól éreztük magunkat ezen - a kis kirándulással felérő, mégis annál többet érő programon. Elhatároztuk, máskor is ellátogatunk ide, hogy néhány kellemes órát szerezzünk magunknak is, és az elhagyott állatoknak is.
Természetkutató tábor a Bakonyban
Júniusban iskolánk 25 tanulója vett részt a Fenyőfő-i természetkutató táborban. Megismerkedtünk az ősfenyvessel, kirándultunk a cseszneki várhoz és túráztunk a Cuha-patak völgyében. Zircen megnéztük a Természettudományi múzeum kiállítását a Bakony élővilágáról, az arborétumban megkerestük a legidősebb fát (450 éves tölgyfa) majd az egyik táborozónk bemutathatta orgonatudását az apátságban.
Sajnos az időjárás nem volt kegyes hozzánk, végig esett az eso, de ez nem akadályozott meg bennünket abban, hogy jól érezzük magunkat. A táborozás végére már sokan érdeklodve kérdezték, hogy jövőre hol lesz a következő!Nádasné Kárpáti Katalin
AUTÓMENTES NAP 2009. szeptember 22.
Az idei Európai Autómentes nap a Szentistvántelepi Iskolában azon témanapok egyike, amely köré az immár harmadik éve meghirdetett MEGYÉK JÁTÉKA szerveződik.
Ebben - Magyarország megyéiről elnevezett, életkor szerint vegyes, 1 - 8. osztályos gyerekcsoportok közösen megoldott feladatokkal szereznek pontokat a tanév során. Célunk, hogy a kicsik és nagyok megismerjék egymást, s hogy az együtt végzett feladat, a közös problémák és élmények, az egymásra utaltság összetartó közösséggé formálja az iskola tanulóközösségét. Ezen a napon tíz állomáson lehetett pontokat szerezni, sok-sok érdekes feladattal. A délelőtt eredményhirdetéssel zárult az iskolaudvaron, ahol az ügyességi játékok, pólók, kulcstartók, tollak, láthatósági mellények, karszalagok, matricák és persze némi édesség talált gazdára. A jól sikerült programért köszönet a polgárőröknek, rendőröknek, akik vigyázták biztonságunkat, a mentősöknek Kovács Miklósnak és Vörös Mártonnak (iskolánk volt tanulója), akik nagy türelemmel fogadták a kíváncsiskodókat és kérdezőket; a hivatalnak a segítséget és támogatást, a környéken és szomszédságban lakóknak a türelmet, kollégáimnak a sok jó ötletet, a megvalósítást és önzetlen fáradozásukat.
Ökoiskola
Az Oktatási és Kulturális, valamint a Környezetvédelmi és Vízügyi Minisztérium pályázatára beadott pályamunkánk alapján iskolánk elnyerte az ÖKÖISKOLA címet a 2006-2009 közötti időszakra.
A cím elnyerését tanúsító oklevelet 2007.junius 1-én vehetjük át a Városmajori Gimnáziumban.
Gratulálunk a pályázatot kimunkáló ökocsoportnak!
Mi is az az ökoiskola?
Tájékoztató az Ökoiskola Címről és az elnyerésére kiírt pályázatról
Az Oktatási és Kulturális , valamint a Környezetvédelmi és Vízügyi Minisztérium közösen hozta létre az Ökoiskola Címet azzal a céllal, hogy a fenntarthatóság elvei minél hatékonyabban jelenjenek meg az oktatási intézményekben. A Cím azoknak az iskoláknak az elismerését szolgálja, melyek átgondoltan, intézményesítetten, rendszerszerűen foglalkoznak a fenntarthatóság pedagógiájának gyakorlati megvalósításával.
Mik is a fenntarthatóság elvei?
Az ENSZ 57. kongresszusáról kiadott közleménye ezt a következőképpen fogalmazza meg:
A fenntarthatóság nem pusztán természet- vagy környezetvédelem, hanem annak a megtanulása, hogyan éljünk egymást és a Földet tiszteletben tartva. A tanulás a fenntarthatóságért tehát azt jelenti, hogy olyan értékeket, viselkedésmódokat és tudást sajátítsunk el, ami lehetővé teszi számunkra a fejlődést anélkül, hogy ezzel megfosztanánk a következő nemzedéket ugyanettől a lehetőségtől. A nemzetközi szervezet olyan fontosnak tartotta mindezt, hogy 2005-2014 évtizedét " A tanulás a fenntarthatóságért" évtizedének nyilvánította.
Milyen előnyökkel jár az Ökoiskola Cím elnyerése?
1. Ez egy megkülönböztető minőségjelző , melyet a nemzetközi kritériumokkal összhangban alakítottak ki, s amely vonzóvá teheti az iskolát a szülők számára, és pozitív külső visszajelzést jelent az iskola munkájáról a fenntartó számára.
2. Nagyobb eséllyel vesznek részt a környezeti nevelési, a fenntarthatóság pedagógiájával kapcsolatos pályázatokon.
3. A Cím elnyerője az Ökoiskolák Hálózatának tagja lesz, hazai és nemzetközi kapcsolatrendszere bővül, a Hálózat programjai segítik szakmai fejlődését
2007-ben elnyertük az ökoiskola címet, amelyre idén ismét pályázni fogunk!
